科学

这是一门为期一年的生物学入门课程，涉及细胞生物学和基础化学等基本概念, 遗传学, 进化与自然选择, 人类生理, 与生态. 学生学习如何收集和记录数据，绘制数据，以及解释图表. 生物学基础课程的学生将学习如何运用科学的方法来培养他们对每天观察到的现象进行批判性研究和思考的能力. 重点放在解决问题的能力和必要的实验室技能，成为成功的其他科学课程. 这门课程符合生物学的要求. 完成本课程的学生将被允许选修海洋生物学等课程, 环境科学, 天文学, 概念化学. 然而，这门课程不符合AP理科课程或解剖学/生理学课程的要求.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:入学新生将根据高中分班考试(HSPT)的结果被安排到生物系。. 没有参加HSPT的学生必须参加科学分班考试，否则他们将被安排到生物学基础课程.

在这一年的课程中, 学生将完成对包括细胞及其功能在内的生物学关键概念和理论的深入研究, 遗传学, 进化, 自然选择, 与生态. 学生将在全年的实验和活动中应用科学的方法. 实验室是为学生在探究性的环境中培养关键的科学技能而设计的. 这门课程符合生物学的要求. 完成本课程的学生将被允许参加AP水平的科学课程以及CP化学或解剖学/生理学课程，前提是他们满足更高级别课程的成绩要求和先决条件.

• 期望作业:1.每周5-3个小时，包括周末
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

前提条件:所有学生必须参加并通过生物荣誉分班考试. 这包括国际学生和转学生.

本课程是为那些想要接受挑战的理科生设计的. 本课程所涵盖的材料比大学预科高中生物课程更深入，被认为是AP生物的先驱. 本课程旨在扩展学生对世界生物的认识. 为了让学生在这门课上取得成功，我们将采用多种教学方法，包括:探究性实验, 集体活动, 讨论与合作学习. 学生的评估将基于上述教学方法，并通过课堂参与, 家庭作业, 小测验, 技术, 和测试. 参加本课程的学生将学习和掌握:细胞活动, 酶的功能, DNA结构与功能, 蛋白质合成, 细胞繁殖, 遗传学, 表观遗传学概论. 其他主题包括:进化, 微生物如何引起疾病, 身体系统如何运作, 通过光合作用和呼吸产生能量, 人类对环境的影响, 生物学中基于可用时间的生态概念和其他单位. 其他单元将由生物系/讲师在时间允许的情况下确定.

请注意:讲座主题、实验室实验将包含在章节测试和考试中. 这门课程的测试是具有挑战性的，因为概念是基于知识的应用，而不是从教科书的测试生成器逐字.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:生物荣誉课程最低B-或生物荣誉课程最低a -，化学荣誉课程最低B-或化学荣誉课程最低a -. 生物和化学老师的推荐也可以考虑.

学生必须出席实验室的工作，这是在教学时间表. 没有实验室可以补. 缺课可能导致严重扣分.

转学生:必须达到以上学术要求，从入读课程的第一天起，有两周的时间完成暑期作业. 在两周的教学后，学生将不被录取.

AP生物学相当于两个学期的大学生物学入门课程，由生物科学专业的学生学习. AP生物与普通高中生物的不同之处在于它使用了大学水平的教材, 更广泛和深度的主题涵盖, 更快的教学节奏, 更复杂的实验室工作, 为了在课程中取得成功，学生需要花费更多的时间和精力. 本课程已被美国大学理事会认证为符合AP生物学的要求.

特别建议那些真正对生物科学或医学领域感兴趣的学生在高中学习AP生物学. AP生物学为学生在大学提供了一个显著的优势，使他们能够获得许多大学生物科学课程所需的基础概念和技能. 在AP生物学上取得成功的能力给学生信心和知识基础，使他们在未来的科学课程中取得成功.

• 作业要求:每周4-6小时，包括周末和休息时间
• 暑期作业:上课第一天交
• AP考试要求:$105费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
• NCAA批准

先决条件:生物和几何成绩最低C.

本课程的学生将学习物质的结构和组成. 除了, 实验室经验将加强解决问题的能力和教授基本的实验室技术. 通过对物质和能量的研究向学生介绍化学，然后继续学习元素、化合物和不同类型的反应. 本课程涵盖的其他主题包括分子式, 摩尔的关系, 成键, 分子的几何结构, 解的类型和性质. 它为即将进入大学的非理工科学生提供了广泛接触化学的机会. 这门课程将不像化学那样以数学为导向.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

前提条件:同时注册代数2或更高或生物或代数1的最低a -可用等级. 当前理科教师的推荐也可以考虑.

本课程通过对物质和能量的研究来介绍化学，并继续介绍元素, 化合物,  以及不同类型的反应. 本课程涵盖的其他主题包括分子式, 摩尔的关系, 成键, 分子的几何结构, 解的类型和性质, 热力学和反应速率. 实验室实验, 包括电脑室, 会加强主要概念，并成为课程的组成部分吗.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:生物学的最低A-或生物学H的最低B-，并同时注册代数2荣誉或完成代数2的最低B-. 需要现任科学教师推荐信.

本课程所涵盖的主题与常规化学课程所研究的主题相似, 但在更大的深度和更快的速度. 这门课将以数学为主，而不是化学. 重点放在化学计算和演绎推理. 本课程也强调无机化合物的命名, 写平衡的化学方程式和反应化学计量学. 实验室研究比常规化学研究更复杂. 学生上课迟到, 在新学年正式开始之后, 是否需要在第一季度结束前完成暑期作业和第一次考试. 根据暑期作业，第一天上课会有一个小测验.

• 作业要求:每周2-3小时
• 暑期作业:上课第一天截止
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
• NCAA批准

先决条件:化学荣誉课程最低B-或化学荣誉课程最低A-. 同时入学或提前完成微积分预科或微积分预科荣誉课程. 需要化学老师推荐信.

这门大学水平的化学课程是为学生准备参加并通过5月份的AP化学考试而设计的. 学生们将对大学教科书进行深入的研究, 承担多项先进的实验室实验, 准备书面实验报告, 撰写科学论文的总结论文. 这门课程将包括无机化学, 有机化学, 环境化学, 和生物化学. 实验室工作将达到大学技术水平，并且需要在街区日零周期.

• 作业要求:每周4-6小时，包括周末和休息时间.
• 暑期作业:上课第一天交
• AP考试要求:$105费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
• NCAA批准

先决条件:最低B-在现有的生物成绩或最低C-在现有的生物荣誉成绩. 当前理科教师的推荐也可以考虑.

这是一个为期一年的课程，为学生提供了一个探索人体结构和功能之间复杂关系的机会. 这门课程为学生提供了一个环境，让他们可以探索诸如体内平衡之类的话题, 解剖和生理障碍, 医疗诊断和治疗, 生物化学, 细胞学, 组织学, 以及对组成人体的一系列身体系统的调查. 本课程将包括实验室观察, 实验室工作以科学方法为中心, 疾病研究, 模型, 解剖, 以及临床问题解决. 学生必须自我激励，并准备好参与日常工作. 课外准备是一种多媒体方法，需要持续的集中努力.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:生物和化学成绩不低于A-或生物荣誉和化学荣誉成绩不低于B-. 需要现任科学教师推荐信. 转学生必须满足先决条件并通过分班考试.

本课程是为对人体内部运作感兴趣的学生设计的. 学生将研究结构和功能作为人体系统关系的一部分. 解剖学和生理学荣誉课程是一门讲座/实验课程，使用苛刻的在线教科书和额外的多媒体资源. 学生必须有自我激励和动力, 致力于批判性思维和日常备课. 另外, 学生必须愿意积极参与案例研究, 调查, 实践活动, 以及为期一年的人类胎儿发育研究. 充分参与动手实验活动是强制性的. 学生必须愿意解剖老鼠、兔子、猪、羊心、羊眼和牛脑. 本课程旨在培养对未来科学和医学研究必不可少的概念理解和研究/实验室技能.

• 期望作业:每周3-4小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

 先决条件:代数2的最低可用成绩为B-. 同时参加代数2荣誉课程或高等数学课程的学生也有资格参加物理课程.

这门课程解释了数学和物理世界之间的关系, 给你已经学过的代数和三角赋予目的和应用. 物理学是所有其他科学的基础. 如果参加这门课, 你将执行以下内容:理解能量守恒, 代数在力学中的实际应用, 电的产生和功能, 磁性, 光, 光学仪器. 本课程将挑战学生将他们以前的数学知识转化为解决物理现象的知识. 解决问题的技巧将包括书面作业, 实验室实验, 以及基于计算机的模型. 批判性思维、分析和数学技能在这门课程中很重要.

本课程强调通过示范学习物理, 实际应用示例, 用量纲分析解决问题的练习, 同学们还可以进行物理现象的实验室实验. 在本课程中，学生将参与大量的实验室研究. 学生必须拥有一台可以运行Capstone软件和使用无线传感器的笔记本电脑; 请检查系统要求 在这里.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:

1. 物理或化学成绩不低于A-或化学荣誉成绩不低于B-.
2. 同时入学或提前完成荣誉微积分预科课程. 建议:同时注册AP微积分AB或AP微积分BC.
3. 当前理科教师的推荐也可以考虑. 学生应该和他们现在的老师讨论他们的选择，并询问他们是否认为他们会成功地学习这门课程.
4. 在上课的第一天缴交一份包含几个章节的暑期作业. 上课第一天未交暑期作业者将被取消参加本课程的资格.

大学先修物理1课程的设计相当于大学代数物理课程, 通常在大学一年级的第一学期进行. 学生应深入了解牛顿力学(包括旋转动力学和角动量)。, 工作, 能源, 权力, 机械波, 声音与电路导论. 通过科学实践和探究性学习, 学生将发展科学的批判性思维和推理能力.

在本课程中，学生将参与大量的实验室研究. 学生必须拥有一台可以运行Capstone软件和使用无线传感器的笔记本电脑, 请检查系统要求 在这里.

实验室培养实验技能, 观察, 分析, 使用实验室设备和凯普斯通软件.

解决问题强调应用于物理定律和概念的数学和分析技能. 在本课程中，学生将广泛使用代数和一些三角函数.

• 作业要求:每周4-6小时，包括周末和休息时间
• 暑期作业:上课第一天交
• AP考试要求:$105费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
•  NCAA批准

先决条件:

1. AP物理1或AP物理C成绩最低B-. AP物理1或AP物理C考试成绩不低于3分.
2. 微积分预备课程的最低B-.
3. AP物理老师推荐信.
4. 包括几个章节的暑期作业将在上课的第一天收集. 上课第一天未交暑期作业者将被取消参加本课程的资格.

转学生:以上先决条件包括当前科学教师的推荐信.

大学先修物理2课程的设计相当于大学代数物理课程, 通常在大学一年级第二学期进行. 学生应对流体力学有深入的了解, 热力学, 电与磁, 光学, 以及原子和核物理学. 通过科学实践和探究性学习, 学生将发展科学的批判性思维和推理能力.

在本课程中，学生将参与大量的实验室研究. 学生必须拥有一台可以运行Capstone软件和使用无线传感器的笔记本电脑, 请检查系统要求 在这里.

实验室培养实验、观察、分析和使用实验室设备的技能.

解决问题强调应用于物理定律和概念的数学和分析技能. 在本课程中，学生将广泛使用代数和一些三角函数.

• 作业要求:每周4-6小时，包括周末和休息时间
• 暑期作业:上课第一天交
• AP考试要求:$105费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
•  NCAA批准

先决条件:

1. 同时注册AP微积分AB或BC. 首选的数学课程是AP微积分BC.
2. 化学荣誉课程最低B-.
3. 当前化学或物理老师的推荐也可以考虑. 学生应该与他们现在的化学或物理老师讨论他们的选择，并询问他们是否认为他们会成功地学习这门课程.
4. 包括几个章节的暑期作业将在上课的第一天收集. 上课第一天未交暑期作业者将被取消参加本课程的资格.

转学生:以上先决条件包括书面的化学荣誉教师推荐信.

这门以微积分为基础的物理课程是为计划专攻物理科学或工程的高度积极的学生设计的. 成功通过相关的AP考试可能会在基于微积分的大学新生物理序列中获得先修课程. 本课程的设计与通常在大学一年级开设的以微积分为基础的物理入门课程相当. 完成本课程后, 学生将能够理解牛顿力学的概念，并解决以下领域的问题:运动学, 牛顿运动定律, 圆周运动和旋转, 工作能量和功率, 线性动量和碰撞, 万有引力, 和振荡.

本课程强调通过示范学习物理, 用量纲分析来解决问题, 同学们还可以进行物理现象的实验室实验. 在本课程中，学生将参与大量的实验室研究. 学生必须拥有一台可以运行Capstone软件和使用无线传感器的笔记本电脑, 请检查系统要求 在这里.

解决问题强调应用于物理定律和概念的数学和分析技能. 学生将广泛使用代数、三角学和微积分.

• 作业要求:每周5-8小时，包括周末和休息时间
• 暑期作业:上课第一天交
• AP考试要求:$105费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
•  NCAA批准

先决条件:生物和化学最低C-. 转学生必须满足先决条件.

环境科学是一门跨学科的科学，包括强大的实验室和实地调查的组成部分. 这是一种基于项目的学习方式，课堂/实验课程使用在线教科书和资源, 每日备课(每晚30分钟). 将向学生介绍这些概念, and methodologies required to; understand the inter-relationships of the natural world, 识别和分析环境问题, 包括自然的和人为的, 评估与这些问题相关的相对风险, 并研究解决或预防这些问题的替代解决方案. 在本课程中，我们将研究导致当今挑战的保护和环境战略, 生态学单元将侧重于生物体如何与周围环境相互作用, 人类与环境，学生将看到工业革命的技术进步,  地球资源，学生将学习管理可再生资源收获的重要性, 可持续发展课程，学生将学习科学家如何通过直接测量来研究气候变化, 推断过去的气候特征.

• 作业要求:每晚30分钟，每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:生物和化学成绩最低B-或生物荣誉和化学荣誉成绩最低C-. 目前需要教师推荐. 转学生必须满足先决条件并通过分班考试.

AP环境科学是一门跨学科的科学，包括强大的实验室和实地调查组成部分. 这是一门使用在线教科书和资源的讲座/实验课程，要求学生积极上进，专注于批判性思维，每天为课堂做准备(每晚30-40分钟)。. 将向学生介绍这些概念, and methodologies required to; understand the inter-relationships of the natural world, 识别和分析环境问题, 包括自然的和人为的, 评估与这些问题相关的相对风险, 并研究解决或预防这些问题的替代解决方案. 在这个过程中，我们将检查大气，水 & 土壤资源/使用, 生态系统, 种群生物学, 农业, 林业, 牧场, 土地使用, 矿业, 钓鱼, 全球经济, 能源, 污染, 和全球变化.

• 作业要求:每周3-4小时，包括周末和休息时间.
• 暑期作业:上课第一天交.
• 课程费用:75美元
• AP考试要求:$105费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获颁授荣誉学位
•  NCAA批准

本课程旨在探索宇宙的起源, 星系, 星星, 黑洞, 脉冲星, 类星体, 和宇宙大爆炸. 它将探索太阳系、行星、彗星和小行星的起源. 包括晚上用望远镜观测，参观天文台和天文馆. 年中转学是不允许的，除非他们在以前的学校修天文学.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

前提条件:最低B -在现有等级的生物, 或生物学基础课程的最低a.

海洋生物课向学生介绍最近的发现，并强调人类对海洋生物和海洋环境的影响. 本课程的学生将研究其结构, 功能, 行为, 以及海洋动植物的适应性. 他们还将学习各种微生物的分类, 海洋植物, 以及生活在海洋环境中的海洋动物. 实验活动将包括解剖, 实验, 数据收集, 数据分析是科学调查和批判性科学思维技能的一部分.

作为我们户外学习计划的一部分，本课程还提供每月的海滩参观和每学期1-2次实地考察. 每季度都要完成校外作业.

• 作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准