数学

这是为期两年的代数1课程的第一部分. 内容包括使用变量, 将文字翻译成符号, 研究实数系统和它的性质. 学生将解决方程和应用题，以及现实世界问题的比例. 绘图代数方程和求解方程组也将被研究. 第二年的代数1B课, 全年, 完成代数1综合课程.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA认可:数学5学分

前提条件:在代数1A的第一学期和第三季度，最低成绩为C-.

这是两年代数1课程的第二年. 内容包括使用变量, 将文字翻译成符号, 研究实数系统和它的性质. 学生将解决线性方程和二次方程以及应用题, 化简多项式并因式分解, 图的线性, 二次, 指数方程. 简化代数分数和分数方程也将被研究. 与代数1A一起，完成了代数1的全年综合课程. 这门课可能不会在夏天上.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA认可:数学5学分

代数1是一年级的高中代数课程，开始解决和绘制线性方程和不等式. 学生必须了解代数的语言，并具有较强的实数系统运算的基本技能，才能继续学习多项式及其因式, 二次方程, 理性的表达式, 激进分子, 有理函数.

• 家庭作业要求:每周3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

前提条件:最低HSPT分数560分.

代数1荣誉是一门快节奏的高中一年级代数课程，包括简化整数, 相似项的组合, 图形, 保理, 指数, 用二项式, 方程组，求解线性方程和二次方程. 学生将培养解决各种类型方程的能力, 分解并求解多项式和图方程. 这门荣誉课程将侧重于更高层次的批判性思维和经常涉及分数的问题, 小数, 还有应用题.

• 家庭作业要求:每周3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:代数1第一学期和第三季度最低C-, 或者上一年的代数1A和一年的代数1B.  即将入学的新生可以通过数学分班考试进入这门课程.

本课程专为具有扎实代数基础1的学生而设. 学生学习演绎证明写作, 角的性质, 垂直线和平行线, 全等三角形, 相似的多边形, 圈, 直角三角形, 固体的面积和体积, 坐标几何和结构.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:最低A-在代数1的第一学期和第三季度或最低B-在代数1H的第一学期和第三季度. 代数1的学生还必须有他们目前的老师推荐信. 即将入学的新生可以通过数学挑战考试进入这门课程.

本课程是一门先进的大学预科课程，复制几何的内容. 在本课程中, 概念在更深入的研究，以加速的步伐，更强调几何证明和三角函数. 本课程的目的是使学生能够通过解决问题进行逻辑思考并准确地表达复杂的思想.

• 家庭作业要求:每周4小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:代数1和几何的第一学期和第三季度成绩不低于C，几何全年每周代数测验成绩不低于C. 不符合这些先决条件的学生将被强烈鼓励参加代数2实验室.

本课程将为学生上大学做准备，加深他们对代数的理解. 代数2将数学实践和数学建模嵌入到包括结构在内的标准中, 属性, 以及复数系统的运算, 一元二次方程(包括有理方程), 非理性的, 和虚根), 理性的对数, 指数函数, 方程组和不等式, 矩阵, 图, 高次多项式, 保理, 二项式定理, 三角学概论, 以及内容在问题解决中的应用. 图形计算器用于增强对代数概念的理解. 本课程旨在为学生准备微积分预备课程，并满足许多大学入学的代数要求.

• 家庭作业要求:每周4小时
• 暑期作业要求:上课第一天交
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:基于几何课代数测验的布置, 老师的推荐, 辅导员和家长同意.

代数2实验室是一门为期一年的课程，旨在为代数2的学生提供日常的教学前经验，专注于他们将在代数2课堂上遇到的相同的基本数学内容.  这个实验室不是一个补救项目.  学生在代数内容中获得可转移的知识，允许他们在代数2课堂上自信和坚持地吸取这些经验.  本课程不能取代毕业时的数学要求.

• 期望作业:无
• 一年
• 10个学分

先决条件:最低A-在代数1和几何的第一学期和第三季度或最低B-在代数1荣誉和几何荣誉的第一学期和第三季度. 代数1和几何进入代数2荣誉由老师推荐. 如果代数1 (H)和几何(H)在另一所学校完成, 学生必须参加挑战考试.

代数2/三角学荣誉是一门速成课程，旨在深入研究高级代数和三角学主题. 学生进一步探索线性函数和二次函数. 向学生介绍多项式有理, 指数, 对数函数, 三角函数, 身份, 和图表. 需要非常强的一级代数技能，以进一步学习额外的代数方法，使用批判性思维和介绍性分析. 本课程旨在涵盖代数2和三角学的大学预科标准之外的主题，并为学生准备微积分预科荣誉.

• 家庭作业要求:每周5小时
• 暑期作业要求:上课第一天交
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:最低B-在代数2的第一学期和第三季度或最低C-在代数2/三角荣誉的第一学期和第三季度或最低B-在大学数学导论的第一学期和第三季度. 要求当前教师推荐信.

本课程旨在为学生开始大学微积分入门学习做准备. 学生将学习和绘制线性图, 二次, 多项式, 指数, 对数, 还有三角函数. 矩阵，向量，序列，级数和概率，以及极限的概念将被介绍.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:至少B-在代数2的第一学期和第三季度/三角荣誉或至少a -在代数2的第一学期和第三季度. 任何没有在JSerra参加过荣誉数学课程的学生都必须参加并通过荣誉数学分班考试. 要求当前教师推荐信.

本课程是一门速成课程，回顾并巩固代数2荣誉概念. 需要非常强的代数技能来进一步学习函数应用和分析. 函数和几何三角学的主题超出了入门水平. 高级课程包括非线性和线性矩阵系统, 解析几何, 离散数学在这门课中都有涉及. 本课程最后将介绍微积分的基本主题. 学生应期望每天至少1个半小时，并完成暑期作业, 是在第一天上课的时候交的，然后是关于作业主题的小测验.

• 家庭作业要求:每周5小时
• 暑期作业:上课第一天交
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉
• NCAA批准

先决条件:最低B-在微积分预科的第一学期和第三季度最低C-在微积分预科荣誉的第一学期和第三季度. 要求当前教师推荐信.

这门具有挑战性的课程涵盖了大学微积分的基本知识. 要研究的主题包括限制, 多项式的微分与积分, 三角, 对数, 指数, 以及其他功能. 这门课程是理想的学生谁想要微积分介绍大学准备，但不希望AP微积分的节奏.

• 作业期望:2.每周5-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

先决条件:最低B-在微积分预科荣誉的第一学期和第三季度或最低B-在微积分的第一学期和第三季度. 要求当前教师推荐信.

AP微积分AB是一门快节奏的课程，相当于大学第一学期的微积分课程. AP微积分AB涵盖了微积分和积分的重要主题. AP微积分AB学生必须在代数符号推理和代数结构工作方面有很强的基础. 在代数2三角学荣誉和微积分预备课程上的优异表现是AP微积分AB成功的可靠指标.

• 家庭作业要求:每周4小时
• 暑期作业要求:上课第一天交
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉
• NCAA批准

先决条件:在AP微积分AB第一学期和第三季度的最低B-. 要求当前教师推荐信.

AP微积分BC相当于大学第一学期的微积分课程. 本课程包括AP微积分AB中涉及的所有主题以及其他主题. 学生学习限制, 衍生品, 定积分和不定积分, 多项式逼近和(无限)级数. 虽然这被认为是单变量微积分的研究, 参数, 极地, 我们将研究矢量函数. 本课程旨在使学生有资格在AP微积分AB课程之外的一门课程中获得安置和学分.

• 家庭作业要求:每周4-5小时
• 暑期作业要求:上课第一天交
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉
• NCAA批准

前提条件:最低B-在代数2的第一学期和第三季度或最低C-在代数2的第一学期和第三季度荣誉或最低B-在微积分预科的第一学期和第三季度.

本课程涵盖了整个学年的四个主要主题:生成数据, 组织数据, 概率, 以及统计推断.  本课程将使用TI 84图形计算器和技术来进一步探索和发展批判性思维, 推理, 分析能力.  本课程要求经常对数据进行书面和口头分析.  成功完成本课程的学生为大学水平的统计学做好准备.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准

前提条件:最低B-在代数2的第一学期和第三季度或最低C-在代数2荣誉的第一学期和第三季度或最低C-在统计的第一学期和第三季度.

AP统计学是一门大学统计入门课程，向学生介绍统计的主要概念和工具, 分析, 从数据中得出结论. 学生运用技术培养对统计学的理解, 调查, 解决问题, and writing as they explore concepts like variation and distribution; patterns and uncertainty; and data-based predictions, 决定, 和结论.

• 家庭作业要求:每周4-5小时
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉
• NCAA批准

前提条件:代数2第一学期和第三季度最低C-.

本课程培养学生对财务问题进行逻辑和批判性的思考, 无论是家庭生活还是职业生活. 学生将学习分析现实世界的商业问题，并应用适当的数学原理. 课程内容包括会计原理, 个人理财, 市场营销, 采购, 贷款申请, 财务及企业策划, 财务会计实务.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:代数2第一学期和第三季度最低C-.

本课程是为已经学过三年数学(代数1)的学生设计的, 几何, 代数2)，并提供了另一年的数学. 《雷火电子竞技平台》将为学生准备大学数学和大学入学考试. 学生将培养变换函数的能力, 描述函数的行为, 解多项式方程, 画出各种各样的函数, 培养对有理数和无理数的透彻理解. 本课程不仅为学生提供数学应用知识，还为学生学习三角学和微积分打下坚实的基础. 图形计算器需要加强代数概念的理解.

• 家庭作业要求:每周2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准
• NCAA批准