艺术

前提条件:学生必须拥有自己的外置硬盘.

这门初级电视广播课程教授电视制作的基础知识, 包括生产, 脚本编写, 编辑, 相机操作, audio, 和照明. 评分主要基于课堂参与程度, 行为, 评估, 还有团体和个人的视频项目. 学生们偶尔会被要求在放学后或周末参加视频拍摄. 大多数项目都可以在课堂上完成.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:电视、广播、雷火电子竞技平台或电影概论1的现有成绩至少达到B-. 需要教师批准. 学生必须拥有自己的外置硬盘.

这个中级水平的电视广播课程建立在入门课程的技能基础上，大部分是基于项目的. 评分主要基于课堂参与、行为、小组和个人视频项目. 学生们偶尔会被要求在放学后或周末参加视频拍摄. 大多数项目都可以在课堂上完成; there is less than one hour of homework per week. 学生需提供自己的外置硬盘.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:教师面试/视频样本审核，电视广播雷火电子竞技平台、体育和娱乐或电影工作室可用成绩最低为B-.  学生必须拥有自己的外置硬盘.

通过教师访谈和视频样本审核，确定本高级电视广播课程适合优秀的电视广播专业学生. 在课程中, 学生们独立工作，制作雷火电子竞技平台片段，并制作每日学校雷火电子竞技平台节目, 《雷火电子竞技平台》." 评分主要基于课堂参与、行为、小组和个人视频项目. 学生们偶尔会被要求在放学后或周末参加视频拍摄. 大多数项目都可以在课堂上完成; there is less than one hour of homework per week. 学生可以多次注册电视工作室制作课程以获得学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:学生必须提供自己的健身服装和舞蹈鞋(教练批准).

这门舞蹈入门课程通过各种类型的舞蹈向学生介绍基本的舞蹈技巧, 包括芭蕾舞, 爵士乐, 现代, 嘻哈, 以及其他全球性的舞蹈风格. 评分主要基于课堂参与、评估和表现. Typically, Beginning 跳舞 performs publicly once per year; this class has little to no homework. 学生可以多次参加《雷火电子竞技平台》课程以获得学分. 在注册时, 学生可以选择获得这门课程的艺术或体育学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:试镜. 学生必须自备运动服和舞蹈鞋(教练批准).

这个中级舞蹈课程建立在入门舞蹈的技术基础上，通过不断接触各种各样的舞蹈流派, 包括芭蕾舞, 爵士乐, 现代, 嘻哈, 以及其他全球性的舞蹈风格. 鼓励有舞蹈经验的新生试着参加这个级别的面试. 评分主要基于课堂参与程度, 评估, 讨论, 编排项目, 和表演. 跳舞 Workshop performs publicly about once per semester; this class has little to no homework. 学生可多次报名参加舞蹈工作坊以取得学分. 在注册时, 学生可以选择获得这门课程的艺术或体育学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:学生必须拥有自己的SD卡和外置硬盘.

这门初级电影课程向学生介绍电影制作的基础知识, 包括电影史, 讲故事, 作文, 框架, 编辑, 以及电影理论的基本原理. 评分以课堂参与程度为基础, 评估, 讨论, 集团项目, 以及展示对电影概念理解的创意电影项目. 大多数项目都可以在课堂上完成; there is less than one hour of homework per week.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:电影1或任何广播雷火电子竞技平台学课程的10-12年级，最低成绩为B-. 学生必须有一个外置SSD硬盘.

本中级/高级电影课程进一步发展了电影1中介绍的技能, 但更基于项目. 学生将完成个人和团体电影项目, 观看并分析经典电影, 并进一步提高他们的摄影技能, 声音, 照明, 和编辑. 评分以课堂参与程度为基础, 评估, 讨论, 集团项目, 并将创意电影项目视为艺术作品. 学生可多次报名参加电影工作坊以取得学分.

• 家庭作业要求:每周2-3小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

本深度课程为学生提供社交媒体和数字营销的基础知识. 学生学习和测试不同的推广策略，在各种社交媒体网络平台上创建引人注目的社交媒体广告. 学生将获得广告文案写作的经验, 人口统计分析, 以及营销/推广策略. 学生将使用一个强大的模拟社会投入到现实世界的实践. 评分以课堂参与程度为基础, 评估, 仿真软件项目, 集团项目, 以及真实世界的社交媒体帖子. Most of the work for this course can be completed during class time; there is less than one hour of homework per week.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

这门初级合奏音乐课程向学生介绍声乐教学, 音乐才能, 以及整体表演技巧. 评分主要是基于课堂参与程度 work 和表演; this class has little to no homework. 合唱团每学期公开演出一次. 学生需要提供自己的表演服装. 学生可以多次报名参加合唱音乐会以获得学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:没有.

这门中级水平的合奏课程适合有声乐经验的女生. 女子合唱团以声乐技巧、音乐才能和整体表演为基础. 评分主要是基于课堂参与程度 work 和表演; this class has little to no homework. 女子合唱团每学期公开演出多次. 学生需要提供自己的表演服装. 学生可以多次报名参加女子合唱团以获得学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:试镜.

这个中级/高级水平的音乐合奏课程是学校的核心混音合奏课程. 赞美诗进一步发展了声乐技巧、音乐技巧和合奏表演的技巧. 评分主要是基于课堂参与程度 work 和表演; this class has about one hour of homework per week. 合唱团每学期公开演出多次. 学生需要提供自己的表演服装. 鼓励学生多次参加合唱课程以获得学分.

• 作业期望:约. 每周1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:试镜.

这个高级音乐合奏课程是通过试听开放给演奏木管乐器的学生, 黄铜, 字符串, 或者节奏部分(吉他, 钢琴, 低音, 鼓)仪器. 学生将学习音乐技巧, 包括即兴独奏, 阅读切分音节奏, 用独特而富有表现力的声音演奏, 通过排练/表演许多不同的爵士风格. 评分是基于排练参与的组合, 创意项目, 以及绩效参与. 爵士乐队在整个学年经常演出. 不过有些学校的乐器是可以借的，先到先得, 一般要求学生自备乐器. 学生可以多次参加爵士乐队以获得学分.

• 作业期望:约. 每周1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:有木管乐器、铜管乐器、打击乐器、钢琴或弦乐器演奏经验.

这个中级/高级音乐合奏课程面向有木管乐器演奏经验的学生, 双簧管, 单簧管, 萨克斯风, 巴松管), 黄铜(小号, 角, 长号, 男中音, 大号), 打击(小军鼓), 定音鼓, 马林巴琴, 木琴, 等), 钢琴, 或弦乐器(小提琴), 中提琴, 大提琴, 低音)仪器. 学生将通过排练/演奏各种类型的音乐来发展音乐技巧, 包括古典, 爵士乐, 电影音乐, 以及其他全局样式. 评分主要是基于课堂参与程度, 在正常上课时间之外偶尔排练, and in several performances each year; typically, 唯一的作业是学生的自我指导练习. 不过有些学校的乐器是可以借的，先到先得, 一般要求学生自备乐器. 鼓励学生多次报名参加交响乐团以获得学分.

• 作业期望:约. 每周1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:学生必须拥有自己的吉他(教师批准).

本课程教授学生基本的吉他技巧, 包括开放和弦, 常见的拨弦模式, fingerpicking, 和巴利和弦，通过广泛的流行音乐流派. 学生们还学习了基本的鼓和贝斯介绍摇滚乐队项目. 吉他专业的学生不公开表演. 评分主要基于课堂参与程度 and individual and 集团项目; there is little to no homework.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:没有.

《电子竞技竞彩平台》是为对摇滚音乐有浓厚兴趣的学生而设计的, 了不起的艺术家, 以及它在塑造美国文化中的重要性. 本课程将专注于摇滚乐的不同时代-从20世纪50年代的诞生(传统西部乡村的融合, 20世纪早期的福音和蓝调音乐)到60年代的摇滚大爆发(包括英国入侵), 民间, 灵魂, 和迷幻)到70年代的朋克, 坚硬的岩石, 和歌手/作曲家, 80年代的新浪潮和重金属, 90年代乏味的东西, 最后以今天的摇滚潮流结束.

学生们将聆听和讨论捕捉特定时代“味道”的各种艺术家. 我们还将探讨流行的风格和趋势.

• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:最低C-吉他或海选.

这门中级音乐课程面向已经完成吉他课程或有足够吉他试唱经验的学生, 低音, 键, 鼓, 和/或声音. 这是一门以团队为基础的课程，通过广泛的流行音乐流派的小组项目，培养学生在乐队形式中演奏的能力. 摇滚乐队工作室经常在教室里表演，但公开表演是可选的. 评分主要基于课堂参与程度 and individual and 集团项目; 唯一的作业是学生的自我指导练习. 不过有些学校的乐器是可以借的，先到先得, 一般要求学生自备乐器. 学生可多次报名参加摇滚乐队工作坊以取得学分.

作业期望:约. 每周不超过1小时
一年
10个学分
加州大学批准

先决条件:最低C-在摇滚乐队工作坊或海选.

这个高级音乐合奏课程是首个表演摇滚乐队课程. 通过监督排练, 学生乐队将涵盖当代音乐习语中使用的表演技巧，如摇滚, 流行, 蓝调, 嘻哈, 恐慌, 朋克, 和金属. 学生将获得表演经典、当代和原创作品的经验. 评分主要基于课堂参与程度, 创意项目, 以及绩效参与; 唯一的作业是学生的自我指导练习. 摇滚乐团在整个学年经常演出. 不过有些学校的乐器是可以借的，先到先得, 一般要求学生自备乐器. 鼓励学生多次报名参加摇滚乐团以获得学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:学生必须拥有自己的钢琴或键盘(教师批准).

这门初级音乐课程教授学生基本的钢琴技巧, 包括指法, 节奏, 请注意名字, 还有音乐史介绍. 学生必须能够独立工作. 评分主要基于评估和课堂参与. 钢琴班不公开表演, 不过每学期一般会有一次课堂独奏会. 唯一的作业是学生的自我指导练习. 虽然学校提供了课堂上使用的仪器, 学生需自备钢琴或键盘(请在购买前等待老师指导). 指甲要短.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:试镜. 学生必须拥有自己的钢琴或键盘(教师同意).

这个中级/高级水平的音乐课程进一步发展学生的钢琴键盘技能，并接触到先进的技术和曲目. 学生必须能够独立工作. 评分主要基于评估和课堂参与. 钢琴工作坊课程不公开表演, 不过每学期一般会有一次课堂独奏会. 唯一的作业是学生的自我指导练习. 虽然学校提供了课堂上使用的仪器, 学生需自备钢琴或键盘(请在购买前等待老师指导). 指甲要短. 学生可多次报名参加钢琴工作坊以取得学分.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

这门入门级课程为学生提供了发展与音乐行业职业相关的各种技术技能的机会, 包括现场声音, 数字录音, 创造原创数字音乐. 学生将学习麦克风技术的概念, 录音和编辑, 歌曲创作, 同行合作, 音乐分析. 学生将使用各种硬件和软件来创建和制作各种音频项目, 并将学习音频的基础知识, 声音物理学, 记录, 并通过最先进的设备进行实际操作.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:两年或以上的参与音乐系或教师批准.

这门高级音乐课程相当于两个学期的典型的大学音乐理论入门课程，涵盖了诸如音乐才能等主题, 理论, 音乐材料, 和程序. 音乐技能，包括听写和其他听力技能, 视唱, 键盘和声被认为是本课程的重要组成部分. 通过课程, 学生发展识别能力, 理解, 并描述在乐谱中听到或呈现的音乐的基本材料和过程. 听觉技能的发展是首要目标. 表现也是学习过程的一部分. 学生通过聆听和演奏各种各样的音乐来理解基本的概念和术语. 符号技巧，速度和流利的基本材料被强调.

• 家庭作业要求:每周2-3小时
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉

这门初级戏剧课程向学生介绍表演和建筑作品的技术.e. 布景、服装、灯光、音响等). 评分主要基于课堂参与、评估和课堂表现. 大多数项目都可以在课堂上完成.

• 作业期望:约. 每周不超过1小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:在第一剧场或试镜中最低C.

这个中级水平的戏剧课程进一步发展表演和戏剧设计的技能.e. 布景、服装、灯光、音响等). 评分主要基于课堂参与程度, 评估, 创意小组项目, 以及课堂表现. 大多数项目都可以在课堂上完成; there is about 1-2 hours of homework per week. 第二剧院可能会被多次使用以获得学分.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

这是第八期戏剧课程，旨在为学生提供身体动作训练, 语音技术, 阶段的存在, 自发性, 团队合作, 代理技术, 以及性格发展. 学生将学习表演即兴场景的技巧，包括喜剧和戏剧. 他们将探索短篇和长篇文体. 学生将在日常练习中使用即兴术语, 评估, 他们会练习建设性的批评. 他们学习如何即兴表演将想象转化为行动、现实和参与. 班级将参加当地的即兴表演比赛.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

素描和绘画I是一门为期一年的课程，向学生介绍艺术元素和设计原则, 以及如何在使用各种材料的动态构图创作中实现这些元素和原则. 学生将探索线条、价值、纹理、形状和颜色. 使用的材料包括铅笔, 木炭, 钢笔和墨水, 柔和的, 彩色铅笔, 以及各种油漆，包括水彩和丙烯酸. 为了完成课堂练习和偶尔的家庭作业，学生需要一本速写本. 学生们将在年底前完成一份作品集.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:在素描和绘画1或类似的为期一年的艺术课程中，最低成绩为B-.

绘画与绘画2是一门为期一年的课程，旨在为学生提供更具体的二维艺术创作技术概述. 学生以比素描和绘画I更独立的方式工作，并将继续应用艺术元素和设计原则. 艺术项目旨在以更复杂的方式培养他们解决问题的能力. 为了完成课堂练习和偶尔的家庭作业，学生需要一本速写本. 各种媒介和技术包括木炭，丙烯酸，水彩和油画颜料. 重点放在创造力和技能的掌握上，为学生进入高级/AP水平艺术课程做好充分准备. 学生们将在年底前完成一份作品集.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:在绘画和绘画1和绘画和绘画2的可用等级中，最低达到B-. 需要教师批准.

本课程旨在给高级艺术学生一个更具体的素描和绘画技术的概述, 在设计过程中运用艺术元素和原则. 学生将在更高的水平上探索这些技术，主题将包括主副本, 这个数字, 静物画, 风景和肖像. 媒体将包括石墨，钢笔和墨水，木炭，油粉，油和丙烯酸油漆. 工作主要在课堂上完成.  每周的速写本是家庭作业，大约需要30分钟到一个小时. 重点放在创造性思维上, 解决问题和建立美学词汇，为学生准备AP艺术与设计.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:完成绘画和平面设计三门课程中的两门，最低成绩为a -:绘画和绘画1, 素描与绘画2, 高级素描与绘画, 或平面设计1, 平面设计2, Adobe套件. 需要教师批准.

AP艺术与设计课程为有动力的艺术学生提供了机会，可以根据他们的个人才能和兴趣开发一个由两部分组成的作品集. 通过在一年内创作多达15件艺术作品, 学生们将在5月向大学理事会提交一份作品集，以进行二维设计或绘画的评估. 期望学生进行深入的讨论, 一年中对一个主题或思想的持续研究. 该课程侧重于大学艺术与设计基础课程中强调的概念和技能，目的相同:帮助学生变得好奇, 有思想的艺术家和设计师能够清楚地表达他们的工作信息. AP艺术和设计专业学生培养和应用探究和调查的技能, 实践, 实验, 修订, 沟通, 和反射.

• 作业要求:每周2-3小时，可以包括周末和休息时间
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉

Adobe Creative Suite是一门高级课程，向传统绘画和绘画学生介绍计算机生成艺术的世界. 学生将专注于在Apple/Macintosh平台内的四个强大的Adobe软件程序中创建复杂的数字艺术作品所必需的艺术技能:Illustrator, Photoshop, InDesign和Animate. 作为传统素描和绘画的延伸, 学生将专注于利用这些软件程序，不仅提高他们的能力，创造原创的数字艺术作品, 但也为他们在视觉艺术和销售作品所需的技术方面的可能职业做好准备. All work is done in the classroom; there is NO homework, tests or quizzes. 其中一个项目将作为期末考试.

• 期望作业:无
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

平面设计是一门为期一年的数字艺术课程，为学生提供亲身实践的机会, 具有平面设计方面的工作知识. 学生将探索艺术家作为视觉传播者的角色-一个寻求大胆简单形式的人. 利用两个功能强大的软件程序(adobeillustrator CS5和adobephotoshopcs5), 学生将创建基于矢量(线)的插图, 商业文件(标识), 广告, 宣传册, 等.)，以及基于像素的照片处理. 我们将重点介绍六大设计元素:线条, color, 形状, 空间, 价值和纹理, 以及平衡与强调的设计原则. 对Mac操作系统的掌握将进一步增强学生对平面设计世界技术的掌握. 这门课程电子竞技竞彩平台人数有限. All work is done in the classroom; there is NO homework, tests or quizzes. 其中一个项目将作为期末考试.

• 期望作业:无
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:平面设计1的可用成绩最低为C-, 或adobecreativesuite的可用等级最低为B-, 或者老师的认可.

平面设计2继续为学生提供实践, 对在MacIntosh环境下从事数字平面设计工作有一定的了解. 作为平面设计的延伸, 学生将继续探索艺术家作为大众传播者的角色——一个寻求大胆简单形式的人. 利用强大的软件程序, adobeillustrator CS6, 和Adobe Photoshop CS6, adobeindesigncs6, 和Adobe动画, 学生将创建原始的矢量(线)插图, 基于像素的摄影增强, 两者的目标都是在数字桌面出版程序中进行最终组装. 以动态构图为目标, 我们将重点介绍设计的五大要素:线条, color, 形状, 空间和纹理, 以及三个重要的设计原则:平衡, 强调和统一. 每个学生都将在艺术指导(老师)的指导下被视为工作平面设计师。, 项目反映真实的设计活动.

• 期望作业:无
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:在每个类别(绘画和绘画或平面设计)中完成三门课程中的两门，并在可用成绩中至少达到a -:绘画和绘画, 素描与绘画2, 高级素描与绘画, 或平面设计, 平面设计2, Adobe套件. 需要教师批准.

AP艺术与设计课程为有动力的艺术学生提供了机会，可以根据他们的个人才能和兴趣开发一个由两部分组成的作品集. 通过在一年的时间里创作15件艺术品, 学生们将在5月向大学理事会提交作品集，以进行二维设计的评估. 平面设计专业的学生可以使用他们选择的任何数字应用程序来创建他们的作品集. 期望学生进行深入的讨论, 一年中对一个主题或思想的持续研究. 该课程侧重于大学艺术与设计基础课程中强调的概念和技能，目的相同:帮助学生变得好奇, 有思想的艺术家和设计师能够清楚地表达他们的工作信息. AP艺术和设计专业学生培养和应用探究和调查的技能, 实践, 实验, 修订, 沟通, 和反射.

• 作业要求:每周2-3小时，可以包括周末和休息时间
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉

雷火电子竞技平台摄影/年鉴, 在很多方面, 平面设计课程, 一个为学生提供实践机会, 高中年鉴制作的工作理解. 我们将探索艺术家作为视觉传播者的角色-一个寻求大胆简单形式的人. 利用两个强大的软件程序(Adobe In-Design和Adobe Photoshop)，学生将创建JSerra的高中年鉴, “遗产.以动态构图为目标, 我们将专注于三个重要的设计原则:平衡, 强调, 和团结. Each student will be encouraged to summon the curiosity and passion required to create his/her own unique pages; the yearbook is only as memorable as the effort put in by its staff. 遵守最后期限是至关重要的，而且肯定会影响学生的成绩. All work is done in the classroom Mac computer lab; there is NO homework, tests or quizzes.

• 期望作业:无
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:必须拥有一台能够手动操作的单反或无反光镜相机. 佳能、尼康和索尼都是可以接受的，佳能Rebel是班级中使用最多的.

数码摄影1是一个为期一年的课程，探索数码摄影过程. 课程主题包括:数码相机操作, 相机操作, 前期制作和后期制作技术, 图像处理与恢复, 以及围绕数字操纵的伦理问题. 学生还将了解过去和现在的鼓舞人心的摄影师以及他们对摄影世界的影响. 学生将获得真实世界的艺术元素和设计原则的理解, 作文, 而黑白色调比例与摄影工艺有关. 使用Adobe Photoshop, 学生将进一步探索将数字技术与历史和另类摄影工艺相结合，以获得更大的艺术表达. 教学将包括课堂演示和校园内外的现场作业. 学生可以在学校使用最新的IMac完成作业.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

前提条件:数码摄影1第一学期和第三季度的成绩为A-或以上，并需要老师批准. 必须拥有一台能够手动操作的单反或无反光镜相机. 佳能、尼康和索尼都是可以接受的，佳能Rebel是班级中使用最多的.

数码摄影2是一门中级摄影课程，适合具有数码摄影工作知识和在现实世界场景中的应用的学生. 预计的主题将是演播室照明, HDR照片, 夜间摄影以及Photoshop的高级课程, Lightroom和Bridge.  这个为期一年的课程旨在继续建立学生的知识, 进一步的技能水平，并鼓励学生发展一种风格，并将其纳入所有的作业. 学生将利用这些技术来发展先进的艺术解决问题的能力，并将数字图像转换为高质量的照片和艺术品，包括金属上的专业印刷品, 帆布和传统相纸，以及在数字媒体和在线画廊上展示. 为学生提供最新的IMac以完成课堂作业. 学生将被要求每学期编写一个作品集以供评估.

• 家庭作业要求:每周1-2小时
• 一年
• 10个学分
• 加州大学批准

先决条件:数码摄影1和2的可用成绩至少为B-. 需要教师批准.

AP艺术与设计为有动力的摄影专业学生提供了机会，可以根据他们的个人才能和兴趣开发一个由两部分组成的作品集, 同时展示了与摄影相关的二维设计原则的掌握.  因为这是一门设计课程, 班上的其他学生将使用各种艺术媒体，而摄影专业的学生将使用摄影作为他们的媒体. 通过在一年的时间里创作15幅图像，展示对一个主题或想法的持续研究, 学生们需要在5月份向大学理事会提交一份作品集进行评估. 家庭作业包括每个项目的照片拍摄, 而课堂时间则用于编辑和批评. AP艺术和设计专业学生培养和应用探究和调查的技能, 实践, 实验, 修订, 沟通, 和反射.

• 作业要求:每周1-2小时，可以包括周末和休息时间
• AP考试要求:105美元费用
• 一年
• 10个学分
• 加州大学获批荣誉